• 4J5A3355
  • 13-6438-CHEMLAB-021
  • IMG 8168
  • 4J5A3917
  • 4J5A3970
  • 4J5A3281
  • IMG 6860
  • 4J5A4296
  • ASD217
  • 118-001
  • IMG 7516
  • b2
  • b5
  • ASD328
  • KUZ 49291-001
  • KUZ 47631-001
  • 2а
  • 4J5A3414
  • 4J5A4533
  • 4J5A7420
  • 4J5A71541
  • 15а


Логопедия

кнопка

Полноценное развитие речи играет огромную роль в жизни ребенка. Правильное произношение звуков речи, умение грамотно, связно, красиво выражать свои мысли - всё это влияет на успешное развитие личности ребёнка, его самооценку, успехи в общении и взаимоотношениях с окружающими. Кроме того, от уровня речевого развития зависит успешность овладения ребёнком навыками письма и чтения. Поэтому логопедическое сопровождение – это обязательная часть образовательного процесса в RIS.

Основные направления работы логопеда в RIS

  • формирование правильного звукопроизношения;
  • своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении навыков чтения и письма;
  • обогащение словарного запаса;
  • развитие умения правильно и красиво выражать свои мысли и др.

Ильина Юлия Анатольевна

Поступая в RIS, каждый ребёнок проходит логопедическое обследование, которое позволяет выявить трудности в устной и письменной речи, а также определить общий уровень речевого развития ребёнка. На основании полученных результатов, работая в тесном контакте с родителями и учителями, логопед разрабатывает индивидуальную программу работы с каждым учеником.

Такая программа включает:

  • индивидуальные занятия, которые позволяют исправить нарушенные звуки;
  • групповые занятия, темы которых определяются индивидуальными особенностями ребенка;
  • занятия в мини-группах для детей с индивидуальными затруднениями.

Логопед RIS – Ильина Юлия Анатольевна

Кандидат педагогических наук, логопед-дефектолог высшей квалификационной категории