Аналитика, тенденции и новое академическое поколение
Каждый выпуск RIS — это зеркало всей системы школы: сочетание сильной академической базы, продуманной профориентации, поддержки педагогов и личной мотивации учеников. Учебный год 2024/2025 стал особенно показательным — он продемонстрировал, как уверенно наши выпускники чувствуют себя в мировой образовательной среде.
География поступлений: как распределились направления
Если взглянуть на результаты поступления в процентном соотношении, картина выглядит ярко и показательно:
- 25% выпускников выбрали Великобританию, продолжив обучение в таком университете, как King’s College London.
- 13% выпускников отправились в США, выбрав сильные международные программы, включая Loyola Marymount University (LMU).
- 62% поступили в ведущие российские университеты, среди которых МГУ (Высшая школа бизнеса, Высшая школа современных социальных наук, Факультет фундаментальной медицины), РАНХиГС, МИРЭА, Институт Культуры.
Это распределение говорит о важном — наши ученики ориентируются в глобальной системе образования не теоретически, а практически. Они выбирают программы не по названию страны, а по уровню содержания, научной составляющей и возможностям для дальнейшего развития.
И именно такая осознанность отличает зрелых абитуриентов от тех, кто выбирает путь «как получится».
Откуда растут такие результаты: три кита RIS
Стабильные и впечатляющие результаты поступления — это не случайность. Это следствие образовательной архитектуры RIS.
1. Академическая база, которая позволяет поступать уверенно
Сочетание российской и международной программ, углублённая предметная подготовка, проектные и исследовательские задания — всё это создаёт у школьников умение мыслить глубоко, анализировать, строить логические связи и работать с первоисточниками.
Такие навыки становятся фундаментом для успешного обучения в университетах любого уровня — британских, американских и российских.
2. Профориентация, начинающаяся задолго до экзаменов
В RIS профориентация — не короткая беседа перед итогами, а комплексный процесс, который включает:
- пробу направлений в средней школе,
- предметные акценты,
- консультации с кураторами,
- анализ сильных сторон,
- формирование индивидуальной траектории в 9–11 классах.
Эта система позволяет старшеклассникам не «угадывать», а осознанно выбирать свой путь.
3. Soft skills как обязательная часть подготовки к вузу
Командная работа, коммуникация, самостоятельность, аналитическое мышление, презентационные навыки — всё это формируется в RIS так же системно, как и предметная подготовка.
Именно гибкие навыки позволяют выпускникам уверенно адаптироваться в университетах разных стран, поддерживать академический темп и выстраивать социальные связи.
RIS создаёт условия, в которых ученики могут не только определить подходящее направление, но и сформировать академическую траекторию, необходимую для поступления в сильные российские и зарубежные университеты. Мы сопровождаем школьников на всех этапах подготовки — от расширения предметных интересов и формирования профессиональных ориентиров до поддержки в экзаменах и портфолио.
Каждый новый учебный год открывает перед нашими учениками новые возможности: углублённые предметы, проекты, консультации, выбор направлений и университетов. И мы уверены, что их будущие успехи будут столь же впечатляющими, как достижения выпускников этого года.
Если вы хотите обсудить образовательный маршрут вашего ребёнка или узнать больше о подходах RIS к профориентации и академическому развитию, наша команда всегда готова помочь.
В новых материалах мы подробно расскажем о выпускниках 2024/2025 учебного года: какие направления они выбрали, какие решения оказались ключевыми и как проходил их путь к поступлению. Мы готовим расширенные интервью, в которых ребята поделятся своим опытом, впечатлениями и советами для будущих абитуриентов.
Оставайтесь с нами — впереди много содержательных и вдохновляющих историй.