Мы благодарим за искреннюю статью, в которой так ярко отражено то, что мы стремимся создать в нашей школе: сильную образовательную среду, где ребёнок чувствует себя уверенно, мотивированно и гармонично развивается. Мы особенно ценим обратную связь родителей и рады видеть, как наш подход к обучению и атмосфера RIS откликается в сердцах семей.
📝 Материал подготовлен на основе личного поста мамы ученицы частной международной школы. Оригинал опубликован в Telegram-канале: https://t.me/natalya_krasavchenko
Моей дочери девять лет. Она учится в частной (и довольно недешёвой) международной школе. Меня часто спрашивают: почему именно платное образование? Не портят ли там детей?
Давайте разбираться. ⬇
Почему мы выбрали именно такую школу
Мы осознанно отдали ребёнка не просто в платную, а в двуязычную школу с двумя программами — российской и британской. Выпускники успешно поступают в топовые вузы России и мира. Мне это важно по двум причинам:
- Диверсификация рисков. Отличный английский никому не мешал. Я не знаю, где она захочет учиться дальше — просто расширяю воронку возможностей.
- Высокая занятость. В обычной школе — 4–5 уроков, и дальше ребёнок сам по себе. А это, на мой взгляд, не плюс.
Что нам особенно нравится
- 12–14 учеников в классе — нет возможности не учиться, точно спросят и проверят, если что-то непонятно — объяснят отдельно.
- Дисциплина, форма. С телефонами в школу нельзя. Конфликты между детьми отслеживаются, буллинга нет.
- Безопасность — сам за пределы школы не выйдешь, никто посторонний не войдёт.
- Человеческий капитал. Родители воспитанные, осознанные, думающие — такие же и дети.
- У детей высокая мотивация. Ими занимаются, у всех не только школа, но и спорт, и несколько хобби.
- Школа берёт на себя много обязательств и внимательно следит за их исполнением.
- В школе красиво, стильно, чисто. Пятиразовое питание с выбором.
- Руководство в диалоге с родителями — родителей слышат.
Про оценки и мотивацию
Вопреки мнениям, оценки (по крайней мере в нашей школе) не завышают. Получил «два» — держи. Но тебя эту двойку заставят исправить, и внимания к тебе будет столько, что получать ещё раз не захочется — невыгодно.
В школе очень хорошо выстроена система мотивации:
Ребята, помимо оценок, получают хаус-поинты, и у кого их больше — имеют привилегии. Например, на Golden Time (урок, на котором ты сам выбираешь, что делать) можно пойти на мастер-класс по пицце. Или школа бесплатно вывезет тебя в музей в числе лучших. Это сильная мотивация для детей.
Поступление — отдельная история
В хорошую платную школу поступить непросто. Так же, как и в хорошую государственную: есть отбор, а желающих на место — во много раз больше.
Когда мы поступали в первый класс, проходили тестирование.
Ребёнок уже должен был уметь читать, знать английский на начальном уровне, быть психологически устойчивым и воспитанным. Не набрал нужное количество баллов — иди в другое заведение.
Мы недобрали баллы по английскому. С марта по август учили язык как проклятые с репетиторами, чтобы Соню взяли. И за нами держали место с этим условием. Так и объяснили: «Извините, мы хотим умных детей на старте».
Самое ценное — люди
Самое важное, что я вижу в школе и ценю больше всего, — человеческий ресурс.
Дети мотивированных родителей — сами мотивированы.
Они умны, цивилизованы, легко обучаются. Никто никого не тянет назад. В результате — очень высокий уровень во всём:
правильная речь, интересы, хобби.
Дети трудолюбивые. Понимают: не выучил домашку — лучше сразу сказать учителю, потому что «в мешке шила не утаишь».
Человеческий ресурс — и в учителях.
Они красивые, стильные, счастливые, молодые и прогрессивные.
На английской программе преподают носители, которые говорят с детьми только на английском. Нет вариантов «не учить язык».
А ещё дети — как кулак. В классе мало ребят, и все дружат между собой: и мальчики, и девочки. В этом — огромная ценность.
Родители — все чудесные люди.
Минус один
Не дёшево. Но стоит каждого потраченного рубля.
С экономической точки зрения, конечно, проще отдать Соню в школу у дома. Пусть ходит туда-обратно пешком — и всё. Но мы решили попробовать более затратный путь.
«А если не справится?»
Часто спрашивают:
У вас ребёнок учится с 9 до 16. Не жалко?
А если не потянет учёбу?
— Не жалко. Не потянет — пойдёт в школу попроще. Всё просто.