Ноябрь в Russian International School — это всегда особое время.
Период, когда учебный год уже вошёл в ритм, и у школьников появляется возможность глубже погрузиться в исследовательскую и проектную деятельность. В этом году мы посвятили месяц теме технологий и инноваций, открыв пространство для экспериментов, новых знаний и осознанного диалога с современным миром.
В течение месяца в классах и мастерских RIS было особенно оживлённо: ученики работали над инженерными прототипами, пробовали себя в роли программистов, исследователей и журналистов, обсуждали образовательные маршруты будущего и осваивали основу цифровой культуры.
Каждое событие этого месяца стало маленьким шагом вперёд — в понимании себя, технологий и возможностей, которые открывает XXI век.
Экскурсия в Музей криптографии
Учащиеся RIS отправились в путешествие по истории шифрования — от древних кодов до современных алгоритмов защиты данных.
Ребята разгадывали сообщения, экспериментировали с механизмами кодирования и обсуждали, почему цифровая безопасность стала частью нашей повседневной жизни.
Для многих эта экскурсия стала первым шагом в мир кибербезопасности, где точность, логика и критическое мышление работают вместе.
Встреча с экспертом по международному образованию
Ученики 5–11 классов приняли участие во встрече, посвящённой международному образованию и академическим возможностям.
В атмосфере спокойного диалога ребята говорили о выборе предметов, портфолио, университетских требованиях и о том, как важно прислушиваться к себе при построении образовательного пути.
Такие встречи помогают увидеть горизонты чуть дальше привычного и задуматься о будущих целях более осознанно.
Ежегодная конференция RIS: «Finding Your Path»
В этом году традиционная конференция была посвящена теме поиска собственного пути.
Ученики готовили исследовательские и проектные работы, анализировали личные интересы, обсуждали профессии будущего и делились идеями о том, как выстраивать индивидуальную образовательную траекторию.
Создавалась удивительно тёплая атмосфера — поддерживающая, вдохновляющая, структурная.
Каждый участник чувствовал: его голос важен, его мысли — ценны, а его путь — уникален.
Проект «Наставничество ученик–ученик»
В начале месяца состоялась встреча участников проекта «Наставничество».
Ребята говорили о том, что значит быть рядом, когда это действительно важно: как слушать, заметить, поддержать, помочь младшему ученику почувствовать себя увереннее.
Обсуждали качества наставника — внимательность, доброжелательность, способность к эмпатии.
Этот проект стал важным напоминанием: инновации — это не только технологии, но и умение строить отношения, основанные на уважении и доверии.
STEAM-симпозиум: Biodiversity in the Anthropocene
Ученики Year 7 и Year 8 работали над одной из самых сложных тем современности — сохранением биоразнообразия.
Они изучали реальные экологические проблемы, проектировали инженерные решения, рассчитывали ресурсы и создавали прототипы.
Работа требовала внимания, терпения и уважения к тому, как устроен мир.
Ребята увидели, что наука — это не только формулы, но и ответственность перед будущим.
Проект «2087: C.O.M.M.A.N.D.»
Сюжетная игра стала способом соединить логику, инженерное мышление и навыки взаимодействия.
Ученики исследовали подсказки, решали задачи, строили модели транспортных средств и принимали решения, требующие аргументации и саморефлексии.
Проект показал, что инновационность рождается из любопытства и готовности пробовать новое.
Квиз по кибербезопасности
В игровой форме школьники обсуждали, как защитить личные данные, как отличать надёжные источники от сомнительных и почему цифровая культура — один из ключевых навыков современного человека.
Было много живых вопросов, примеров из личного опыта, искреннего интереса.
Такие занятия формируют привычку думать прежде, чем действовать в сети.
Программирование в Scratch
В рамках месяца «Инновации и технологии» в RIS прошло увлекательное занятие по программированию в среде Scratch для первоклассников! Ученики Year 8 (6 класса) выступили в роли наставников: подготовили презентацию, объяснили основы визуального программирования и помогли младшим школьникам сделать первые шаги в создании собственных проектов. Первоклассники узнали, что такое Scratch, как работают команды и алгоритмы, и даже создали свои первые простые игры.
Проект Content Creators Club
В течение месяца ученики 5–6 классов участвовали в проекте Content Creators Club, который позволил им попробовать себя в роли создателей медиаконтента.
Ребята монтировали видеоролики из материалов собственных каникул, подбирали визуальные решения, работали над сценариями и тренировали разговорный английский.
Проект завершился школьным показом, где каждый получил возможность представить свой результат.
Это был опыт, который помог детям почувствовать уверенность и проявить креативность.
Участие команды RIS Heroes в трейл-забеге «Буря 2025»
Команда «RIS Heroes» — ученики, родители и педагоги — приняла участие в трейл-забеге в рамках проекта RIS Superheroes, направленного на формирование культуры здоровья и баланса.
Это событие объединяло семьи, помогало почувствовать поддержку, выбраться на природу и вместе пройти дистанцию.
Для многих участников это стало тёплым семейным моментом — не только спортивным, но и человеческим.
Ноябрь стал для RIS временем размышлений, открытий и уверенного движения вперёд. Встречи, проекты и исследования этого месяца помогли детям попробовать новые роли, увидеть свои сильные стороны и глубже понять мир технологий, который так стремительно меняется вокруг нас. Каждый из этих шагов — маленькое достижение, которое складывается в большую историю взросления, осознанности и интеллектуального роста.
Впереди у нас ещё много интересного — новые проекты, неожиданные идеи, важные разговоры и большие темы, к которым мы подойдём вместе. RIS продолжает развиваться, и вместе с ним растут наши ученики, их интересы, стремления и уверенность в собственных возможностях.