Выпускник RIS о выборе бизнеса, университетской среде и том, что действительно важно

Переход от школы к университету — это не просто смена учебного заведения, а переход в новую интеллектуальную и профессиональную среду. Для Нико С., выпускника RIS 2025 года, этот этап стал логичным продолжением осознанной образовательной траектории. Сегодня он студент Высшей школы бизнеса МГУ имени М.В. Ломоносова и делится размышлениями о выборе направления, университетской системе и тех навыках, которые действительно имеют значение.

Поступление в Высшую школу бизнеса МГУ стало для Нико не случайностью, а результатом последовательного выбора.

«Я выбрал ВШБ, потому что хочу связать свою жизнь с бизнесом. Это было осознанное решение — я понимал, что хочу развиваться именно в этой сфере».

Интерес к предпринимательству и управлению начал формироваться ещё в старших классах RIS. Существенную роль сыграло то, что обучение велось по двум программам, а в учебном плане присутствовал предмет «Бизнес». Это позволило взглянуть на экономику не абстрактно, а как на систему, требующую анализа, стратегического мышления и ответственности за решения.

Для поступления ключевыми стали профильная математика, английский и русский язык. Однако сам Нико подчёркивает, что подготовка в RIS дала больше, чем просто предметные знания.

«RIS научила меня усидчивости. Из-за того, что в школе было две программы и высокий уровень требований, сформировалась привычка работать системно и глубоко. Это сильно помогло и при подготовке к экзаменам, и сейчас в университете».

Высокий академический стандарт и необходимость совмещать требования разных образовательных систем сформировали устойчивость к нагрузке — навык, который особенно ценен в конкурентной университетской среде.

Отдельно Нико отмечает атмосферу взаимодействия в школе.

«То, как учителя в RIS уделяют внимание ученикам, я не встречал больше нигде. Здесь к тебе относятся не просто как к ученику, а как к личности, как к коллеге».

Такой формат взаимодействия стал важной подготовкой к университетской модели обучения, где преподаватель выступает не контролирующей фигурой, а профессионалом, с которым выстраивается интеллектуальный диалог.

По словам Нико, система обучения в МГУ отличается высокой организационной чёткостью:

«Система работает уже много лет и выстроена очень структурированно. Всё, что требуется, — посещать занятия и усваивать информацию. У всех одна цель — успешно завершить курс и двигаться дальше».

При этом переход оказался для него естественным:

«В университете даже нет привычного понятия “учитель”. Это скорее коллега, у которого ты получаешь знания. И мне кажется, чем раньше это начинают понимать в школе, тем легче потом входить в университетскую жизнь».

Формирование самостоятельности и ответственности ещё в школьные годы позволило избежать сложной адаптации.

Среди soft skills Нико выделяет коммуникацию как наиболее значимый навык.

«Коммуникация стала для меня самым важным аспектом. Я научился решать свои задачи, искать решения в сложных ситуациях и брать ответственность».

В бизнес-среде способность договариваться, аргументировать и выстраивать профессиональные отношения становится не менее важной, чем академическая подготовка.

В завершение Нико делится личным принципом:

«Стремитесь начинать с себя, а не смотреть на жизнь других и думать, что им всё даётся легко. Будьте верны своим целям. ЕГЭ не решает вашу судьбу и жизнь. Важно быть уверенным в себе — тогда вы окажетесь на том месте, где должны быть».

История Нико С., выпускника RIS 2025 года, демонстрирует, что поступление в ведущий университет страны — это результат комплексного подхода:

RIS формирует не только знания, но и академическую зрелость — ту основу, которая позволяет выпускникам уверенно чувствовать себя в университетской среде и строить долгосрочную профессиональную траекторию.