Декабрь в RIS: месяц доброты и чудес

Декабрь — особенный месяц в образовательном календаре. Это время, когда академические результаты встречаются с ключевыми ценностями школьного сообщества, такими как доброта, поддержка, внимание друг к другу, эмпатия и ответственность, а учебный процесс выходит за рамки классных комнат.

Вот и подошёл к концу учебный месяц декабрь, а вместе с ним — первое полугодие. Для Russian International School этот период стал насыщенным и многогранным: он объединил учёбу, проекты, поездки, мероприятия и важную работу по развитию социальной ответственности и осознанности у учеников.

Традиционно декабрь в RIS — это месяц чудес и доброты. В это время школа уделяет особое внимание развитию эмпатии, умению помогать и быть внимательными к окружающим. Через благотворительные инициативы, совместные проекты и диалог дети учатся не только знаниям, но и важнейшим человеческим качествам — сотрудничеству, уважению и ответственности.

Расскажем о самых интересных событиях декабря в Russian International School — о проектах, мероприятиях, поездках и инициативах, которые сделали этот месяц по-настоящему особенным и стали логичным, тёплым завершением первого учебного полугодия.

Декабрь в Russian International School начинается с особого настроения — тёплого, ожидающего и объединяющего. Школьная жизнь в этот период наполняется традициями, которые помогают детям почувствовать радость праздника и ценность совместных моментов.

Ученики начальной школы присоединились к доброй зимней традиции — написанию писем Деду Морозу. В своих посланиях дети делились мечтами, благодарностью и тем, что для них по-настоящему важно.

Этот формат стал не просто праздничным элементом, а мягким и естественным способом развивать эмоциональную осознанность, умение формулировать желания и говорить о ценностях.

По-настоящему волшебным моментом стала отправка писем в Великий Устюг — в официальную резиденцию Деда Мороза. Для ребят это превратилось в настоящее новогоднее путешествие и живой опыт веры в чудо.

Ещё одной тёплой декабрьской традицией стал адвент-календарь, который проходил в каждом классе. Каждый день дети открывали новое окошко, выполняли задания и получали небольшие сюрпризы.

Задания были направлены на сплочение коллектива, развитие дружбы, взаимопомощи и командной работы, помогая создать в классах атмосферу доверия и радости ожидания праздника.

Несмотря на праздничное настроение, декабрь в RIS остаётся насыщенным учебным месяцем, в котором активно продолжается академическая работа и подготовка к итогам полугодия.

В рамках сотрудничества международной и российской образовательных программ в Year 7 прошёл интегрированный урок, посвящённый средствам художественной выразительности — метафорам, сравнениям и олицетворению.

Ученики работали с произведениями Н. В. Гоголя и Чарльза Диккенса, анализировали язык, образы и настроение текстов, а затем переходили к творческой части занятия — создавали новогодние игрушки для литературной ёлки.

Такой формат позволил объединить глубокий анализ текста с творческой деятельностью, сделав изучение литературы более наглядным и живым.

Совместный урок был выстроен как исследовательская игра. Ученики изучали вклад учёных-естествоиспытателей, анализировали влияние научных открытий на общественные и государственные процессы, работали в командах и учились аргументировать свою позицию.

Формат помог развить системное мышление и увидеть взаимосвязь науки, истории и современного мира.

В рамках Year 7 STEAM Project: Solar-Powered Solutions ученики разрабатывали и собирали рабочие модели машин на солнечных батареях, ориентированные на решение реальных глобальных задач.

Проект включал исследование, инженерное проектирование, Design Sprint и тестирование моделей под «искусственным солнцем». Работа показала, как устойчивые технологии, инженерное мышление и креативность становятся частью обучения уже в средней школе.

На уроках английского языка ученики работали над навыками активного слушания, участвуя в серии дебатов. Внимательно анализируя аргументы других, ребята учились формулировать взвешенные и содержательные контраргументы, развивая критическое мышление и культуру диалога.

Конечно, декабрь — это и время подведения академических итогов. В школе прошли тесты и контрольные срезы, которые помогли зафиксировать прогресс учеников и обозначить точки роста на второе полугодие.

Ежегодно в Russian International School мы уделяем особое внимание благотворительности, формируя у учеников осознанное отношение к помощи, эмпатию и ответственность за окружающий мир. Для нас важно, чтобы дети росли не только академически успешными, но и внимательными к тем, кто рядом.

И, конечно, именно зимой — в ожидании Нового года и вере в новогодние чудеса — эти ценности приобретают особое значение. В декабре ученики RIS приняли участие сразу в двух благотворительных инициативах.

Совместно с учениками, родителями и педагогами школа провела традиционную акцию «Ёлочка добра». Общими усилиями было собрано более 60 подарков для детей из детского дома.

Особенно важным стал личный визит учеников RIS в Софийский детский дом: творческие мастер-классы, совместные поделки и живое общение превратили благотворительность в личный и осознанный опыт сопереживания, участия и настоящего человеческого тепла.

Ещё одной важной инициативой стала благотворительная акция по сбору помощи для животных из приютов. Ученики RIS собрали корма, лекарства и тёплые вещи для тех, кто особенно нуждается в заботе в холодное время года.

Вместе с ученицей 11 класса Стефанией помощь была лично доставлена в приюты — как пример ответственности, неравнодушия и умения замечать тех, кто не может попросить о помощи.

Такие инициативы помогают ученикам понять, что добрые дела начинаются с внимания и искреннего желания поддержать — и именно в этом и рождаются настоящие новогодние чудеса.

В преддверии зимних праздников внеурочная жизнь в Russian International School становится особенно насыщенной. Это время совместных поездок, живых эмоций и событий, которые объединяют учеников и создают общее пространство радости и поддержки.

В преддверии Нового года и Рождества ученики отправились на вечернее катание в парке Раздолье. Музыка, зимние активности и живое общение создали тёплую, по-настоящему праздничную атмосферу.

Такие выезды помогают снять напряжение после насыщенного учебного периода, пообщаться вне школьных стен и почувствовать себя частью единого школьного сообщества.

Ещё одним по-настоящему волшебным событием стало выездное мероприятие в Резиденцию Деда Мороза на Городской ферме ВДНХ. Этот день подарил ученикам настоящее новогоднее настроение и множество ярких эмоций, которые надолго останутся в памяти.

Праздник начался с интерактивного спектакля-квеста с Дедом Морозом и Снегурочкой, где дети стали не просто зрителями, а активными участниками сказочной истории. Затем ребята побывали в самой резиденции — месте, где живут заветные желания и ощущение чуда становится совсем настоящим.

Именно из таких моментов складывается то самое чувство праздника, с которым дети входят в Новый год. 🎄✨

Финальным аккордом декабря стали новогодние камерные постановки. Ученики подготовили выступления на русском и английском языках — от сценических номеров до театральных миниатюр.

Продуманные костюмы, выразительная игра и искренняя вовлечённость детей создали особую атмосферу уюта и эмоциональной близости. Камерный формат позволил каждому участнику почувствовать себя частью общего действия, сделав эти представления тёплым и символичным завершением первого учебного полугодия.

Этот месяц соединил академические достижения, творческие проекты, благотворительные инициативы и живое общение, показав, как образование может быть одновременно глубоким, человечным и вдохновляющим.

Именно через такие события формируется школьная среда, в которой дети учатся не только предметам, но и умению быть внимательными, ответственными и открытыми миру. С этим ощущением тепла, поддержки и веры в чудеса мы завершаем год и уверенно смотрим в новое полугодие — с новыми целями, идеями и возможностями.