© Copyright Russian International School 2008
Узнайте больше о RIS
Получить консультацию
Оставьте Ваши контактные данные, и мы свяжемся с Вами в ближайшее время.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Year 1 | Старшая группа | 5–6 лет
Year 1 5–6 лет — билингвальный международный детский сад в Жуковке
Year 1 — группа для детей 5–6 лет в RIS Nursery Zhukovka, международном детском саду на Рублёвке. Это важный этап подготовки к школе: дети развивают академические навыки, самостоятельность и уверенность в обучении в билингвальной образовательной среде.
Программа Year 1 сочетает английский язык, математику, чтение, письмо и исследовательскую деятельность. Ребёнок учится работать самостоятельно и в команде, применять знания на практике, задавать вопросы и находить решения.
Частный детский сад на Рублёвке — это небольшие группы, индивидуальный подход и продуманная образовательная траектория: от Pre-Nursery до школы RIS.
Фото: группа Year 1, кампус RIS Жуковка
Для кого эта группа
Year 1 5–6 лет — для детей от 5 до 6 лет
Группа Year 1 подходит для детей от 5 до 6 лет, которым важно получать качественное международное образование в современной билингвальной среде. Обучение проходит в формате международной программы с элементами британского подхода к образованию и помогает детям уверенно перейти к более структурированному обучению: развить академические навыки, самостоятельность, критическое мышление и способность применять знания на практике.
✓
Английский язык, чтение и письмо
✓
Математика и логическое мышление
✓
Самостоятельность и ответственность
✓
Проектная и исследовательская деятельность
✓
Командная работа и коммуникация
✓
Уверенность в обучении
Международный подход
Международный детский сад в Жуковке
RIS Nursery Zhukovka — международный детский сад на Рублёвке, где программа Year 1 сочетает российскую образовательную традицию и международный подход с элементами британской системы образования. Такое сочетание помогает ребёнку одновременно расти в привычной русскоязычной среде и уверенно готовиться к обучению в начальной школе на двух языках.
Частный детский сад Жуковка выстраивает для каждого ребёнка образовательную траекторию: Reception 4–5 лет → Year 1 5–6 лет → Year 2 6–7 лет → школа. Подробнее о принципах программы — на странице международной программы RIS.
✓Международная программа с элементами британского подхода к образованию
✓Сочетание российской и международной образовательных программ
✓Билингвальная среда — английский язык как инструмент обучения
✓Развитие самостоятельности и академических навыков
✓Единая образовательная траектория RIS — от яслей до школы
Билингвальная среда
Английский как инструмент обучения
В группе Year 1 английский язык становится не только средством общения, но и важным инструментом обучения, исследования и проектной деятельности. Дети используют английский язык во время занятий, обсуждений, творческих проектов и совместной работы, постепенно расширяя словарный запас и развивая уверенность в коммуникации.
В Year 1 английский становится естественной частью обучения, помогая детям уверенно развиваться в международной образовательной среде — такой подход делает RIS современным билингвальным детским садом, где язык используется в течение всего дня.
✓Английский язык звучит в занятиях, проектах и повседневном общении
✓Использование языка в исследовательской и проектной деятельности
✓Расширение словарного запаса через практику, а не заучивание
✓Уверенное использование английского в реальных ситуациях
✓Обучение на русском и английском языке без потери родной речи
Педагоги — носители языка
Английский детский сад с носителями языка
Английский язык в группе Year 1 преподают педагоги — носители языка, наряду с педагогами русской программы. Носители языка создают комфортную языковую среду и помогают ребёнку свободно использовать английский в реальных учебных ситуациях.
🗣
Живая речь
Ребёнок слышит естественный английский в реальных учебных ситуациях.
🔤
Чтение и письмо
Первые академические навыки на английском формируются в живом общении с носителями языка.
📚
Словарный запас
Английский расширяется через проекты, исследования и совместную работу.
🎓
Готовность к школе
Уверенное владение английским как основа для начальной школы.
Направления развития
Ключевые направления развития в группе Year 1
В группе Year 1 дети переходят к более осознанному обучению: развивают речь, мышление, самостоятельность и первые академические навыки через билингвальные занятия, проектную и исследовательскую деятельность.
Грамотность и коммуникация
Развитие речи, навыков чтения, понимания текстов и уверенного общения на русском и английском языках.
Математическое мышление
Работа с числами, счётом, закономерностями, простыми задачами и развитие логики через практические упражнения.
Исследование мира
Знакомство с природой, обществом и научными явлениями через наблюдения, эксперименты и познавательные проекты.
Билингвальная среда
Английский язык ежедневно используется в общении, играх, чтении, творческих заданиях и учебных ситуациях.
Творчество и моторика
Музыка, хореография, художественные мастерские и упражнения для мелкой моторики развивают воображение и самовыражение.
Самостоятельность и уверенность
Дети учатся принимать решения, работать в группе, доводить задания до результата и проявлять инициативу и ответственность.
День в группе
Один день в Year 1 — первый шаг в школу
Группа Year 1 — первый этап подготовки к школьному обучению, где дети развивают академические навыки, самостоятельность и уверенность в своих знаниях. В билингвальной среде ученики изучают английский язык, математику, чтение и письмо, участвуют в проектной деятельности, учатся применять знания на практике и эффективно взаимодействовать со сверстниками.
Развитие ребёнка
Какие изменения родители замечают в группе Year 1
В группе Year 1 дети становятся более самостоятельными и уверенными в своих силах. Они начинают осознанно использовать знания в повседневной жизни, проявляют инициативу, лидерские качества и с интересом исследуют окружающий мир на русском и английском языках.
01
С большим интересом читает и обсуждает прочитанное
02
Всё увереннее использует английский язык в обучении и общении
03
Находит решения задач и рассуждает логически
04
Задаёт вопросы, исследует и делает собственные открытия
05
Учится планировать работу и доводить начатое до конца
06
Уверенно взаимодействует со сверстниками и работает в команде
Главное: ребёнок чувствует себя уверенно в роли ученика, проявляет самостоятельность, интерес к знаниям и готов к новым возможностям в Year 2.
Индивидуальный подход
Небольшие группы и индивидуальный подход
Малочисленные группы — одно из ключевых преимуществ RIS. Небольшое количество детей в группе позволяет педагогу видеть каждого ребёнка, а не только группу в целом.
✓Внимание педагога к каждому ребёнку в группе
✓Индивидуальный темп освоения программы
✓Поддержка личных интересов и склонностей ребёнка
✓Помощь в развитии самостоятельности и лидерских качеств
✓Постепенная подготовка к начальной школе без давления
✓Регулярная обратная связь педагогов для родителей
Безопасность и забота
Комфортная среда для детей группы Year 1
Мы понимаем, насколько важно для родителей быть уверенными в благополучии ребёнка. Поэтому в RIS особое внимание уделяется безопасности, заботе и созданию спокойной поддерживающей среды.
01
Небольшие группы и индивидуальное внимание
02
Комфортное пространство для игр и обучения
03
Пятиразовое сбалансированное питание
04
Регулярные прогулки на свежем воздухе
05
Видеонаблюдение на территории кампуса
06
Контроль доступа и профессиональная охрана
07
Постоянное сопровождение педагогов
08
Забота о физическом и эмоциональном благополучии
Команда детского сада
Кто учит детей в детском саду RIS в Жуковке
Команда RIS Nursery Zhukovka объединяет опытных педагогов русской программы и преподавателей английского языка, включая носителей языка. Педагоги, методисты и психологи создают билингвальную образовательную среду, где забота сочетается с вниманием к каждому ребёнку.
Ms Apple
English Programme Teacher
Mr Galea
English Programme Teacher
Петрова М. П.
Педагог русской программы
Балабанова Е. Н.
Педагог русской программы
Наша команда объединяет лучших специалистов в области дошкольного образования: преподавателей английского языка, создающих естественную англоязычную среду, а также опытных русскоязычных педагогов, обеспечивающих гармоничное сочетание международного и российского подходов к обучению.
Познакомиться с командой Проекты и события
Яркая жизнь в детском саду RIS в Жуковке
Каждый месяц дети участвуют в тематических проектах, творческих занятиях и праздниках, которые делают обучение интересным и запоминающимся.
Каждое событие помогает детям развивать уверенность в себе, коммуникативные навыки и любовь к новым открытиям.
Отзывы родителей
Отзывы родителей о детском саде RIS в Жуковке
Для нас особенно ценно доверие семей, которые выбирают детский сад RIS в Жуковке. Родители рассказывают о своём опыте, адаптации и впечатлениях от билингвальной программы.
Отзыв родителей о детском саде RIS в Жуковке
Впечатления родителей о билингвальной среде
Реальный опыт семьи в международном детском саду RIS
Образовательная траектория
Переход от Year 1 к следующему этапу обучения
Year 1 — часть единой образовательной траектории RIS. После Year 1 дети продолжают обучение в той же билингвальной среде, переходя к программе Year 2, которая укрепляет академические навыки и готовит к переходу в начальную школу.
Средняя группа · 4–5 лет
Reception
Подготовка к школьному обучению через семь областей развития EYFS.
Reception 4–5 лет → Старшая группа · 5–6 лет
Year 1
Текущая группа: развитие академических навыков, самостоятельности и уверенности в обучении.
Подготовительная группа · 6–7 лет
Year 2
Укрепление академических навыков и подготовка к переходу в начальную школу.
Программа Year 2 → Вопросы и ответы
Часто задаваемые вопросы
С какого возраста принимают детей в Year 1?
В группу Year 1 принимаются дети от 5 лет.
Подходит ли Year 1 ребёнку, которому скоро исполнится 6 лет?
Группа рассчитана на детей 5–6 лет. Если ребёнку ближе к 6 годам, педагоги оценят его на консультации и подскажут, подойдёт ли Year 1 или лучше рассмотреть группу Year 2.
Нужно ли ребёнку уже уметь читать и писать по-английски до поступления?
Нет, специальная подготовка не требуется — навыки чтения и письма на английском развиваются постепенно, в процессе занятий и проектной деятельности.
Есть ли в группе носители английского языка?
Да, английский язык преподают педагоги — носители языка, наряду с педагогами русской программы.
Как проходит обучение на русском и английском?
Оба языка присутствуют в течение всего дня — в занятиях, проектах, исследовательской деятельности и общении с педагогами, а не только на отдельных уроках.
Сколько детей в группе?
Группы небольшие — это позволяет педагогам уделять внимание каждому ребёнку индивидуально.
Как организован режим дня?
День включает занятия на русском и английском языке (чтение, письмо, математику), проектную и исследовательскую деятельность, прогулку, питание, творческую активность, отдых и общение со сверстниками.
Нужна ли специальная подготовка перед поступлением в Year 1?
Нет, педагоги проводят психолого-педагогическую диагностику ребёнка и помогают ему постепенно адаптироваться к программе группы.
Чем Year 1 отличается от Reception?
Reception — это группа для детей 4–5 лет, где программа строится на семи областях EYFS и готовит ребёнка к школе. Year 1 — следующий этап для детей 5–6 лет, где обучение становится более структурированным и академическим. Подробнее — на странице Reception 4–5 лет.
Что идёт после Year 1?
После Year 1 дети переходят в группу Year 2 6–7 лет, где укрепляются академические навыки и завершается подготовка к начальной школе.
Можно ли продолжить обучение в RIS?
Да, дети продолжают обучение в RIS по единой образовательной траектории: Pre-Nursery → Nursery → Reception → Year 1 → Year 2 → школа RIS.
Приглашаем познакомиться
Запишитесь на экскурсию в RIS Nursery Zhukovka
Познакомьтесь с кампусом RIS Nursery Zhukovka, образовательной программой Year 1 и педагогами. На экскурсии родители могут узнать подробнее о билингвальной среде, режиме дня, поступлении и образовательной траектории ребёнка.